為加強學校消防安全，強化師生的消防安全意識，提高抵御火災和逃生自救能力，創(chuàng)建和諧平安校園，大通湖區(qū)管委會精心編織、多舉措筑牢學校消防安全“防火墻”。

　　一是多部門聯(lián)合檢查，著力提高校園安全水平。自“十八大”消防安保開展以來，大通湖區(qū)管委會多次組織教育、安監(jiān)、公安消防等部門，對轄區(qū)校園進行消防安全大排查、大整治，檢查組重點對學校安全出口是否暢通、疏散指示標志是否完好，學校教室、宿舍、餐廳等部位的消防設施、滅火器材配備是否到位，是否完整有效;學校消防安全規(guī)章制度是否健全，責任制是否落實到位，學校內(nèi)部火、電、氣的使用管理情況等進行了檢查。針對在檢查中發(fā)現(xiàn)的火災隱患，能立即整改的責令其立即改正;對不能立即整改的責令校方限期改正。通過檢查，消除了火患，同時也提高了學校消防安全的等級和水平。

　　二是健全管理制度，構建校園管理長效機制。大通湖區(qū)管委會要求全區(qū)各學校建立并落實消防安全教育培訓管理制度，防火巡查管理制度，用火用電安全管理制度，消防設施、器材的維護管理制度等，落實火災隱患自查自改工作，確保監(jiān)督檢查到位、安全措施到位、責任落實到位、隱患整改到位，建立健全學校消防安全管理的長效機制。

　　三是強化宣傳培訓，增強師生消防安全意識。大通湖區(qū)管委會組織有關部門，不斷拓展消防安全宣傳的形式和手段，將趣味性、知識性、可操作性納入消防宣傳培訓之中，多次深入到轄區(qū)幼兒園、小學、中學，針對不同類型的學生，開展有針對性的消防宣傳培訓，通過播放火災警示片，開展知識講座、滅火演示等方式，以生動、通俗易懂的語言，熱心地向師生們介紹了消防法律法規(guī)，防火、滅火安全常識，逃生自救常識，讓在校師生了解校園火災特點、容易致災因素和火災危害，用實例提高學校師生消防安全意識。

　　四是開展多型演練，提高師生應急救援能力。大通湖區(qū)管委會本著打造“平安校園”構建“和諧社會”的原則，針對不同類型的學校，開展多種形式的演練。在消防大隊官兵的指導下，廣大師生進行了實體操作和實戰(zhàn)演練，主要對在起火時如何進行疏散，如何進入火場搜救和滅火，以及滅火器撲滅油盆火災等進行了演練;演練盡量采取把問題想得困難一些，把情況設置得復雜一些的形式，通過親身參與、實地體會，師生們?nèi)媸煜ち诵@及周邊場所的消防水源、消防車通道、消防設施等消防基本情況以及滅火器材的使用情況，明確了火災發(fā)生時正確的逃生路線和自救方法，提高了安全防范和應急救援能力。切實為筑牢校園消防安全“防火墻”奠定了堅實基礎。