為加強(qiáng)新兵下隊(duì)后的部隊(duì)管理教育工作，確保新兵思想穩(wěn)定，身心健康，安心服役。盡快適應(yīng)部隊(duì)緊張、快速、高效的生活、工作節(jié)奏，民和大隊(duì)黨委高度重視，結(jié)合實(shí)際，提前介入，周密部署，努力為新兵的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究部署一系列有針對(duì)性的心理教育和思想政治教育，充分發(fā)揮 “知兵心 解兵愁”， “一對(duì)一、面對(duì)面”談心的作用，積極為消防事業(yè)的整體發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
      一是大隊(duì)立足隊(duì)伍實(shí)際，做好新兵下隊(duì)后思想教育工作作為頭等大事來(lái)抓，建立健全談心制度，要求班長(zhǎng)每天必須和新戰(zhàn)士談心一次、中隊(duì)干部輪流和新戰(zhàn)士談心。在談心活動(dòng)中，干部主動(dòng)走近戰(zhàn)士，采取靈活多樣的談心方法，積極營(yíng)造平等互動(dòng)的交流氛圍，與戰(zhàn)士們進(jìn)行推心置腹的交談，以真心換誠(chéng)心，結(jié)對(duì)子，交朋友，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了解新同志的家庭、工作、生活、學(xué)習(xí)等情況和思想狀態(tài)，存在的困難及部隊(duì)在管理方面存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，及時(shí)把準(zhǔn)思想脈博，解決思想問(wèn)題，并對(duì)戰(zhàn)士提出的一些建議結(jié)合部隊(duì)情況積極研究采納。
      二是通過(guò)參觀營(yíng)區(qū)講解隊(duì)史，讓新戰(zhàn)士了解本單位的光榮歷史和成長(zhǎng)歷程，增強(qiáng)新戰(zhàn)士的集體榮譽(yù)感和主人翁的意識(shí)，讓他們感到遵守紀(jì)律、服從管理、努力工作、積極訓(xùn)練是軍人的職責(zé)所在。在新兵下隊(duì)后，結(jié)合轄區(qū)情況“六熟悉”，帶領(lǐng)新戰(zhàn)士參觀駐地市容市貌、走訪共建單位，幫助新戰(zhàn)友樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)駐地的意識(shí)，增強(qiáng)保一方平安的責(zé)任感。讓新同志真正感受到部隊(duì)的溫暖和親切，營(yíng)造部隊(duì)內(nèi)部和諧、互助的良好氛圍。
      三是努力做好部隊(duì)新兵的思想教育工作，確保部隊(duì)的高度安全和穩(wěn)定，使官兵“輕裝”上陣，全力以赴投入到各項(xiàng)任務(wù)當(dāng)中。為幫助新同志樹(shù)立正確的心理健康觀念，了解自身心理狀況，掌握應(yīng)付心理沖突、心理緊張和心理壓力的方法，增加挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。對(duì)老兵進(jìn)行了一次教育，使老兵端正對(duì)待新戰(zhàn)士的態(tài)度，要求老兵要關(guān)心愛(ài)護(hù)新戰(zhàn)士，充分發(fā)揮老同志的傳、幫、帶作用，堅(jiān)決杜絕打罵體罰和侵占新兵利益的違紀(jì)行為，堅(jiān)決克服新兵下隊(duì)后，“新兵干、老兵看”陋習(xí)。
     四是努力做好部隊(duì)新兵的思想教育工作，確保部隊(duì)的高度安全和穩(wěn)定，全力以赴投入到各項(xiàng)任務(wù)當(dāng)中。為幫助新同志樹(shù)立正確的心理健康觀念，了解自身心理狀況，掌握應(yīng)付心理沖突、心理緊張和心理壓力的方法，增加挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
     五是為促進(jìn)戰(zhàn)士安心服役，積極工作，嚴(yán)守紀(jì)律，健康成長(zhǎng)。當(dāng)新兵下隊(duì)后，組織新兵及時(shí)向家里報(bào)平安，并主動(dòng)與新兵家長(zhǎng)聯(lián)系，介紹大隊(duì)有關(guān)情況，讓其父母放心，以構(gòu)建部隊(duì)、家庭、社會(huì)三位一體的教育管理模式，充分發(fā)揮“三位一體”載體的作用通過(guò)“自我介紹”等形式，讓每名新老戰(zhàn)士介紹各自家鄉(xiāng)的風(fēng)貌，展示各自特長(zhǎng)，促進(jìn)中隊(duì)官兵相互熟悉，相互了解。
     目前，民和大隊(duì)針對(duì)新兵的心理教育和思想政治教育工作還在持續(xù)開(kāi)展當(dāng)中。