為確保新兵管理教育訓(xùn)練工作安全、有序開(kāi)展，文昌支隊(duì)采取措施進(jìn)一步加強(qiáng)新兵管理教育訓(xùn)練工作。

　　一是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新兵的正確教育引導(dǎo)，不斷提高新兵的心理承受能力和自我調(diào)解能力。由于部分新兵在家被父母視為掌上明珠，缺乏艱苦生活的磨練，吃苦精神、自理能力較差；有的因?yàn)槿狈﹃P(guān)愛(ài)性格孤僻內(nèi)向，集體觀念弱，心理承受能力較差。加之新兵下隊(duì)后緊張的訓(xùn)練、嚴(yán)格的管束、快節(jié)奏的部隊(duì)生活，容易使他們產(chǎn)生失落、沮喪等悲觀情緒。因此，支隊(duì)進(jìn)一步細(xì)化教育工作計(jì)劃，充分做好新兵下隊(duì)后的思想教育工作。通過(guò)教育疏導(dǎo)，不斷提高新兵的心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力，有的放矢的解決新同志因吃不了苦，受不了紀(jì)律約束而產(chǎn)生消極思想和抵觸情緒，引導(dǎo)戰(zhàn)士自覺(jué)接受紀(jì)律的約束，服從部隊(duì)的管理。通過(guò)深入細(xì)致的思想工作，使新兵相信組織和領(lǐng)導(dǎo)，遇到困難挫折和心理壓力能主動(dòng)向干部和骨干匯報(bào)、與戰(zhàn)友溝通，積極克服心理障礙，提高承受能力，打牢安心服役的思想基礎(chǔ)。

　　二是注重文明帶兵，杜絕各類(lèi)事件發(fā)生。支隊(duì)深入開(kāi)展以“文明帶兵”為主題的專(zhuān)題教育，通過(guò)召開(kāi)隊(duì)務(wù)會(huì)、老兵骨干座談會(huì)、新兵座談會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)帶兵紀(jì)律，加強(qiáng)內(nèi)部關(guān)系教育，掌控新兵思想動(dòng)態(tài)，查找新兵管理中存在的問(wèn)題，及時(shí)制定整改措施。支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)每周到中隊(duì)進(jìn)行新兵管理教育、學(xué)習(xí)訓(xùn)練和生活情況調(diào)查；要求中隊(duì)干部堅(jiān)持跟班作業(yè)，有的放矢地做好“兩個(gè)經(jīng)常性”工作。始終堅(jiān)持文明帶兵，以情帶兵，依法帶兵和實(shí)施科學(xué)有效的管理，要堅(jiān)決糾正以罰代訓(xùn)、以訓(xùn)代管、以管代教及方法簡(jiǎn)單、態(tài)度粗暴、行為粗野的管理教育方式，不得隨意制定和采用“土政策”、“土辦法”，切實(shí)做到文明帶兵和廉潔帶兵，杜絕打罵體罰、侵占新兵利益等問(wèn)題。同時(shí)進(jìn)一步完善新兵基本情況檔案，確保干部、班長(zhǎng)骨干對(duì)新兵基本情況了如指掌。

　　三是牢固樹(shù)立“依法帶兵”思想，提高干部骨干帶兵能力和處理內(nèi)部關(guān)系的能力。通過(guò)優(yōu)秀帶兵骨干介紹經(jīng)驗(yàn)、官兵互學(xué)互教等，教育干部骨干按條令訓(xùn)練管理，按規(guī)章制度辦事，糾正部分干部骨干帶兵思想認(rèn)識(shí)上存在的偏差，認(rèn)清嚴(yán)格管理與簡(jiǎn)單粗暴的界限。工作中要考慮新兵的心理和生理承受能力，堅(jiān)持循序漸進(jìn)，科學(xué)組訓(xùn)，堅(jiān)持以情帶兵、文明帶兵，濃厚“和諧警營(yíng)”氛圍。中隊(duì)干部與新兵家長(zhǎng)定期進(jìn)行聯(lián)系，建立新兵家長(zhǎng)和部隊(duì)共同管理的模式，部隊(duì)要定期向新兵家長(zhǎng)匯報(bào)新兵在部隊(duì)表現(xiàn)情況，并要新兵家長(zhǎng)在與新兵交流時(shí)多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，引導(dǎo)新兵迅速適應(yīng)部隊(duì)生活，積極參與部隊(duì)建設(shè)。

　　四是堅(jiān)持科學(xué)施訓(xùn)，合理組訓(xùn)，穩(wěn)步提高新兵訓(xùn)練質(zhì)量。一是要針對(duì)新兵訓(xùn)練中的心理特點(diǎn)，必須做好訓(xùn)練中政治工作，必須將訓(xùn)練中政治工作與計(jì)劃安排的政治教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要以細(xì)致入微的思想工作，增強(qiáng)新兵訓(xùn)練的動(dòng)力。二是要循序漸進(jìn)，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性，訓(xùn)練中要正確處理好普遍性和特殊性的關(guān)系，區(qū)別不同情況，增強(qiáng)組織訓(xùn)練的針對(duì)性。充分考慮新兵特點(diǎn)，根據(jù)新兵訓(xùn)練時(shí)各階段的承受能力和心理反應(yīng)，合理、科學(xué)安排訓(xùn)練強(qiáng)度，從簡(jiǎn)到繁，從易到難，逐步提高。訓(xùn)練、打掃衛(wèi)生等部隊(duì)日常事務(wù)必須安排新、老兵同訓(xùn)練、同勞動(dòng)。杜絕老兵看、新兵干的不良現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　五是強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)防事故發(fā)生。支隊(duì)堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，把安全防事故工作作為新兵管理教育的大事抓緊、抓實(shí)。建立健全組織，加強(qiáng)安全防事故教育，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作規(guī)程，落實(shí)安全防護(hù)措施。認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)各類(lèi)事故的特點(diǎn)和規(guī)律，積極采取有力措施，把事故預(yù)防工作想在前、做在先，嚴(yán)防摔傷、扭傷、新兵擅離部隊(duì)、自殺等各類(lèi)事故的發(fā)生。