黃浦支隊(duì)：組織弱勢(shì)群體孤寡老人開(kāi)展消防安全培訓(xùn)，介紹了發(fā)生火災(zāi)后如何報(bào)警求助、怎樣有效逃生自救等方法，進(jìn)一步推進(jìn)“九九”消防平安行動(dòng);聯(lián)合地鐵運(yùn)營(yíng)一分公司開(kāi)展男女接力油桶滅火、佩戴空氣呼吸器、兩帶一槍操等消防項(xiàng)目競(jìng)賽，進(jìn)一步提高了廣大職工的置突發(fā)事件和快速響應(yīng)能力。

　　徐匯支隊(duì)：組織官兵為轄區(qū)中山醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員和專(zhuān)職消防隊(duì)員集中開(kāi)展消防技能培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大醫(yī)務(wù)人員火災(zāi)防范意識(shí)，提高醫(yī)療單位消防安全管理能力;聯(lián)合漕河涇開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)組織園區(qū)員工到總隊(duì)培訓(xùn)基地開(kāi)展實(shí)地培訓(xùn)，提前預(yù)熱“119消防周”系列活動(dòng)。

　　楊浦支隊(duì)：大連中隊(duì)邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)部分新生到隊(duì)參觀(guān)學(xué)習(xí)，使師生進(jìn)一步了解了消防工作，增強(qiáng)消防安全觀(guān)念，掌握滅火和火場(chǎng)逃生知識(shí)。同時(shí)，大連中隊(duì)還受邀為轄區(qū)曲陽(yáng)電影院開(kāi)展消防安全知識(shí)講座，進(jìn)一步增強(qiáng)員工消防安全意識(shí)，增強(qiáng)火災(zāi)自防自救的能力。

　　閔行支隊(duì)：組織轄區(qū)重點(diǎn)企業(yè)單位員工到消防隊(duì)開(kāi)展消防體驗(yàn)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)傳授消防知識(shí)和演示干粉滅火器、水槍、水帶、水泵接合器、墻式消火栓等裝備的使用方法，并讓員工們親自操作體驗(yàn)，切實(shí)強(qiáng)化了各單位員工的消防技能和火災(zāi)自救能力。

　　寶山支隊(duì)：吳淞、大場(chǎng)中隊(duì)邀請(qǐng)寶山農(nóng)業(yè)銀行親子團(tuán)和轄區(qū)幼兒機(jī)構(gòu)深入紅門(mén)參觀(guān)學(xué)習(xí)，零距離接觸和體驗(yàn)警營(yíng)生活;羅涇中隊(duì)深入轄區(qū)福利機(jī)構(gòu)，為孤寡老人開(kāi)展消防安全培訓(xùn)。

　　松江支隊(duì)：在開(kāi)展橫幅、標(biāo)語(yǔ)、電視、廣播、報(bào)刊等傳統(tǒng)宣傳的同時(shí)，大力發(fā)展樓宇電視、戶(hù)外視頻、短信微博以及政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等新媒體的消防宣傳作用，努力營(yíng)造全民關(guān)注、全民參與的濃厚氛圍。同時(shí)，持續(xù)發(fā)揮新聞媒體輿論監(jiān)督作用，公開(kāi)曝光違法違章行為，跟蹤報(bào)道重大火災(zāi)隱患整治等工作。

　　金山支隊(duì)：組織轄區(qū)內(nèi)幼兒園師生走進(jìn)消防站，開(kāi)展消防科普體驗(yàn)式宣傳教育，使小朋友深刻了解“為什么不能玩火”、“玩火會(huì)有什么危害”、“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”和“如何報(bào)警求助”等問(wèn)題，有效促進(jìn)了幼兒園小朋友的消防啟蒙教育，使師生輕松愉快地增長(zhǎng)了消防知識(shí)。

　　青浦支隊(duì)：深入轄區(qū)中小學(xué)組織舉辦消防知識(shí)培訓(xùn)班、消防圖片展、滅火演練等，大力宣傳消防安全知識(shí)，收到了較好的宣傳教育效果;以走訪(fǎng)調(diào)研的形式為老街地區(qū)80歲以上老人開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)消防安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，以及深入社區(qū)開(kāi)展家庭防火宣傳，受到廣大群眾的一致好評(píng)。

　　南匯支隊(duì)：深入轄區(qū)重點(diǎn)單位開(kāi)展消防安全知識(shí)講座和初期火災(zāi)撲救技能培訓(xùn)，進(jìn)一步提升企業(yè)員工消防安全意識(shí)和自防自救能力;邀請(qǐng)駐地企業(yè)單位走進(jìn)紅門(mén)參觀(guān)學(xué)習(xí)，近距離體驗(yàn)紅門(mén)生活、學(xué)習(xí)消防知識(shí)。

　　化工區(qū)支隊(duì)：按照“檢查一家單位、培訓(xùn)一批員工”的思路，在監(jiān)督檢查的同時(shí)，“面對(duì)面”、“手把手”地采取“現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教”地形式主動(dòng)幫助社會(huì)單位解決“四個(gè)能力”建設(shè)工作中遇到的薄弱環(huán)節(jié)和難點(diǎn)問(wèn)題，使單位員工進(jìn)一步掌握火災(zāi)報(bào)警的方法和程序、初起火災(zāi)的撲救、滅火器的使用方法等，進(jìn)一步提升秋季社會(huì)面火災(zāi)防控水平。