為了使新同志盡快地適應(yīng)基層中隊(duì)生活，早日成才，為部隊(duì)建設(shè)發(fā)揮積極作用，遼寧沈陽(yáng)消防支隊(duì)滑翔中隊(duì)緊根當(dāng)前工作開(kāi)展，結(jié)合當(dāng)前新兵適應(yīng)情況，大力培養(yǎng)新兵“五種意識(shí)”全力實(shí)現(xiàn)新兵在部隊(duì)的第二次轉(zhuǎn)變。

　　培養(yǎng)新兵竭誠(chéng)奉獻(xiàn)的意識(shí)

　　中隊(duì)緊跟當(dāng)前開(kāi)展的深入學(xué)習(xí)踐行胡錦濤總書(shū)記“三句話(huà)”總要求活動(dòng)為主題教育活動(dòng)，積極發(fā)掘身邊人、身邊事，引導(dǎo)并培養(yǎng)新同志樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和奉獻(xiàn)意識(shí)，為祖國(guó)和人民的利益不惜獻(xiàn)出自己的生命，以實(shí)際行動(dòng)踐行當(dāng)代革命軍人的核心價(jià)值觀。

　　培養(yǎng)心理調(diào)適的意識(shí)

　　中隊(duì)積極引導(dǎo)新兵及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，變受挫心理為進(jìn)取精神。同時(shí)，注重培養(yǎng)新兵辦事深思熟慮、沉著冷靜、先思后行的自控能力，對(duì)于心理特別脆弱敏感的新兵，中隊(duì)還有意識(shí)地強(qiáng)化談心疏導(dǎo)，防止行為失常、失控。

　　培養(yǎng)自信進(jìn)取的意識(shí)

　　中隊(duì)適時(shí)地針對(duì)新同志存在的問(wèn)題開(kāi)展隨機(jī)教育，就事論事，分析原因，挖掘剖析，引導(dǎo)他們敢于正視自身的不足，也能夠熟知自身的優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)過(guò)渡期存在的各種問(wèn)題和心理變化，進(jìn)而緩解心理壓力，安心本職工作。同時(shí)，堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主，積極采取正面教育的方法，廣泛開(kāi)展多層次、多樣式的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，積極宣揚(yáng)新兵中的好人好事，幫助新同志發(fā)掘努力的方向和存在的潛力，進(jìn)而培養(yǎng)新兵不甘落后，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)。

　　培養(yǎng)甘于吃苦的意識(shí)

　　中隊(duì)積極教育新同志正確對(duì)待困難，對(duì)困難作充分的估計(jì)和心理準(zhǔn)備，把艱苦訓(xùn)練視為磨煉意志、提高心理素質(zhì)的手段。一是鼓勵(lì)新兵自覺(jué)在艱苦環(huán)境中磨練自己的意志，在部隊(duì)的大熔爐里百煉成鋼；二是要引導(dǎo)新兵理解為祖國(guó)的安康和人民的幸福吃苦是一種高尚的道德情操，是一種崇高的思想境界，教育他們自覺(jué)地以苦為樂(lè)，以苦為榮；三是教育新兵把警營(yíng)當(dāng)成磨礪自己的磨刀石，自覺(jué)從一點(diǎn)一滴做起，扎扎實(shí)實(shí)地埋頭苦干，刻苦學(xué)習(xí)，在本職崗位上做出不凡業(yè)績(jī)，讓青春在本職崗位上閃光。

　　培養(yǎng)主動(dòng)交流的意識(shí)

　　中隊(duì)針對(duì)新同志在遇到困難時(shí)，希望有人幫助解答思想疑慮，排除心中煩惱，提出合理建議的現(xiàn)實(shí)情況，在工作中始終注重調(diào)動(dòng)起新同志交流的欲望，搭建好交流的平臺(tái)，通過(guò)交心談心，適時(shí)拉近距離，及時(shí)反饋情況，雙向溝通思想，全面交流信息，做到互教互育，使新兵感到軍營(yíng)大家庭的溫暖，進(jìn)而做到思想上輕松，生活上放松，訓(xùn)練時(shí)輕松，休息時(shí)放松，徹底甩掉思想“包袱”。