“我看懂了，著火時要用衣物等捂住口鼻哈腰跑……不要輕易跳樓……不要乘坐電梯……不要貪戀錢物……”聾啞少年吳政蓄打著手語，講解自己的學(xué)習體會，教師李曉宇將小吳的學(xué)習體會翻譯給防火工程師徐則義。

　　4月12日下午，本溪市特教學(xué)校的教室里一片寂靜，本溪消防支隊防火工程師徐則義給聚集在這里的全校聾啞同學(xué)和他們的老師上消防安全常識課。

　　徐則義工程師在專業(yè)啞語老師嫻熟而準確的手語配合下進行講課，徐則義工程師從教室、寢室、家庭的火災(zāi)預(yù)防，到各種災(zāi)害發(fā)生后的逃生知識，從校園消防安全防范，到公共人員聚集場所消防安全等方面詳細地講解，李曉宇老師繁忙地手語翻譯，使全校師生由淺入深地掌握了消防安全知識。他盡量用簡單易懂的語言講解消防知識，包括日常生活中如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；如何處置初起火災(zāi)；發(fā)生火災(zāi)時如何報警、求救、自救；如何使用滅火器等等。

　　隨著啞語老師不斷變化的手勢動作,看著同學(xué)們不斷點頭和臉上露出的笑容，徐則義工程師知道孩子們對所講的知識聽懂了、掌握了、學(xué)會了，并從他們的神情中，深深的感受到他們對生命的熱愛、對消防安全知識的渴求。

　　通過此次消防宣傳活動，提高了聾啞學(xué)生的消防安全意識，使聾啞學(xué)生們學(xué)會了逃生自救的基本方法，掌握了防滅火的基本常識，增強了他們“關(guān)注消防，珍愛生命、共享平安”的消防安全意識，對于個人、家庭、學(xué)校，乃至整個社會的安全與穩(wěn)定，都起到了非常重要的現(xiàn)實意義。本溪特教學(xué)校校長曾德希望今后繼續(xù)組織多種形式的助殘幫扶活動，消除弱勢群體身邊的安全隱患，改善他們的安全生活和學(xué)習條件，積極為他們營造一個良好的消防安全環(huán)境。