廣闊大地上燃起熊熊大火，一塊刻有火紅“實”字的大石靜靜鎮(zhèn)壓在火源根部，大地般土黃的底色上方，是象征堅毅不拔的鋼鐵銀色，正中央則是七個銀紅搭配的卡通字體“我是消防小戰(zhàn)士”。近日，由寧波余姚市實驗小學(xué)與余姚消防大隊共同編寫而成的第一本軍校校本教材——《我是消防小戰(zhàn)士》正式出爐，該書是一本專講消防安全教育的書，目前已陸續(xù)在余姚市內(nèi)小學(xué)課堂投入使用。
　　“以前，老師在課上講的很多要領(lǐng)，我當時記住了，但沒多久就忘記了，想溫習(xí)又不好意思一直問老師，”余姚市少兒消防警校的“小戰(zhàn)士”明明翻閱著書籍，開心地說道，“現(xiàn)在有了《我是消防小戰(zhàn)士》這本書，在家里我自己就能夠溫習(xí)課堂里所教的內(nèi)容了。”話說間，明明還有模有樣地向筆者示范起如何檢查滅火器是否在正常壓力范圍，儼然一副消防小戰(zhàn)士的模樣。
　　《我是消防小戰(zhàn)士》是余姚市實驗小學(xué)為構(gòu)建校安工程自編而成的教材，也是目前寧波市首推的一部將消防知識納入學(xué)校校長、教師安全教育體系和課堂教育的消防安全讀物。為將其正式推出，9月7日上午，在余姚市實驗小學(xué)白云校區(qū)的藍翔夢劇場內(nèi)，還隆重舉行了《我是消防小戰(zhàn)士》的首發(fā)儀式，同時發(fā)行的還有由學(xué)校與武警聯(lián)合編寫的《我是小軍人》。自兩本校本教材發(fā)行以來，廣受學(xué)生們的喜愛，目前已成為余姚市少兒消防警校小學(xué)生的必讀教材，不僅填補了全市學(xué)校消防安全課本教育的空白，也進一步提高了“小戰(zhàn)士”們學(xué)習(xí)消防、了解消防的興趣，有效強化了學(xué)校師生們的消防安全意識和消防技能。
　　《我是消防小戰(zhàn)士》的誕生，源于一張消防安全宣傳卡通畫、一場全校性的消防安全教育行動。余姚消防大隊一直致力于研究怎樣讓消防安全教育以小學(xué)生喜聞樂見的方式進行，于是在一次學(xué)校宣傳中，大隊宣傳人員帶去的一張張消防安全宣傳卡通畫被貼在了校園內(nèi)設(shè)于墻上的消火栓滅火器玻璃門上，卻不想這一無心之舉賦予了消防栓一種靈動的人文因素。那時開始，校園內(nèi)的消防栓不再僅僅是消防栓，滅火器也不再僅僅是滅火器，而是成為了一扇扇會說話的消防安全教育窗口，頗受全校學(xué)生喜愛。由“消防栓滅火器的玻璃門破碎”這一細節(jié)引發(fā)的靈感，演變成了一場全校性的消防安全教育行動，且卓有成效。教師消防安全知識培訓(xùn)、日常小學(xué)生出操線路設(shè)置、家庭消防安全知識競賽活動的開展、消防安全教育志愿者服務(wù)站的設(shè)立……一系列行之有效的活動，潛移默化的教育，使消防安全意識充盈著師生們的頭腦，還促進了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)、學(xué)校與部隊等的合作教育。為了讓余姚市少兒消防警校的各項活動更加規(guī)范有效，學(xué)校主動聯(lián)系市消防大隊，組織人員共同編寫了校本教材《我是消防小戰(zhàn)士》。書中，大隊消防官兵親身示范動作要領(lǐng)，一個手勢、一個步伐，分解細致，講解到位，圖文并茂的形式讓學(xué)生們能夠更好地了解簡單的消防知識和基本的活動內(nèi)容。
　　據(jù)了解，《我是消防小戰(zhàn)士》的發(fā)行，結(jié)束了余姚市少兒消防警校無消防教育讀本的歷史，有效實現(xiàn)了“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。該書共分為20個課程，主要包括“我是消防小戰(zhàn)士”、“我們的少兒消防警校”、“隊列訓(xùn)練”、“火災(zāi)的類別和形成”、“火場逃生”、“認識消防安全標志”、“認識消防器材”、“一槍一帶操演練”、“高空逃生演練”、“消防一日行”、“繪制家庭逃生圖”等方面的知識，以生動形象的圖畫、通俗易懂的文字，形象直觀地向?qū)W生們介紹了消防基礎(chǔ)知識，是一本融思想性、知識性、趣味性于一體，既可作在校教育讀本，也可作課外輔導(dǎo)的書籍。
　　《我是消防小戰(zhàn)士》發(fā)行至今，來自學(xué)生、家長們的好評不斷。為將該教材內(nèi)容切實融入到日常學(xué)習(xí)中，余姚市實驗小學(xué)還將把其納入到警校每個學(xué)生的年終考核內(nèi)容中，以此進一步激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)消防的潛力；而警校也隔周組織一次活動，活動主要內(nèi)容包括軍營隊列訓(xùn)練、消防知識學(xué)習(xí)、消防技能訓(xùn)練、消防實戰(zhàn)演練、消防軍營參觀和外出集中軍事拉練等，提高學(xué)員的整體素質(zhì)，踐行“人人受到宣傳教育，人人增強防范意識，人人掌握基本常識”的目標。