一、校園電氣火災(zāi)案例

      1、2003年12月23日早晨5時(shí)40分左右，沈陽某大學(xué)第四學(xué)生宿舍樓219室突然失火，千余名女生被困樓內(nèi)?；馂?zāi)的原因是陳某使用“熱得快”熱水器燒水時(shí)，因晚上突然停電而忘了切斷電源所致。火災(zāi)燒毀了寢室的八張床鋪和電腦等物品。

      2、2004年12月13日，鄭州某大學(xué)某男生宿舍內(nèi)，一男生在使用熱得快燒水時(shí)，同學(xué)將他叫出去打球而忘了燒水的事。暖瓶水燒干后，暖瓶外塑料殼融化著火，引燃了床上的被褥。

      3、2005年12月24日上午9時(shí)30分，北京某大學(xué)學(xué)生公寓6號(hào)樓219房間發(fā)生火情，系該校教育技術(shù)系學(xué)生吳某在宿舍內(nèi)吸煙時(shí)，煙頭點(diǎn)燃褥子所致。

      4、2006年2月19日19日晨5時(shí)30分左右，武漢某大學(xué)4號(hào)學(xué)生宿舍因使用電熱毯引發(fā)大火，該宿舍3樓的三十多間寢室均遭火劫，房頂幾乎全部坍塌，過火面積450平方米，直接經(jīng)濟(jì)損失約10萬元。

      5、2007年3月28日早上7時(shí)40分左右，北京某大學(xué)一棟女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)。當(dāng)時(shí)在樓內(nèi)的100多名女生獲救逃生，其中一名藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院大二女生被熏暈，幸無大礙?；馂?zāi)原因，電腦爆炸所致。

      6、2008年11月14日，上海商學(xué)院宿舍樓因?yàn)閷W(xué)生使用“熱得快”引發(fā)電器故障，并引燃周圍可燃物，發(fā)生火災(zāi)事故，導(dǎo)致4名女生走投無路跳樓身亡。四名花季少女的離去,不免讓人感到悲傷。

      7、2009年3月16日上午，中央美術(shù)學(xué)院因有人在彩鋼板建筑的宿舍違規(guī)使用電器、電插座故障以及電路老化導(dǎo)致宿舍發(fā)生火災(zāi)。過火面積約3000平方米，一百多間學(xué)生宿舍被燒毀，1人受傷。

    手機(jī)充電器、電吹風(fēng)等電器導(dǎo)致火災(zāi)奪人性命的案例比比皆是就不再列舉……

 

二、校園電氣火災(zāi)原因分析

      大、中專院校學(xué)生公寓是人員高度密集的地方，是容易引發(fā)電氣火災(zāi)的場(chǎng)所，大學(xué)院校由電氣引發(fā)的火災(zāi)事故的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出中職學(xué)校和中小學(xué)及幼兒園。其中，大學(xué)的辦學(xué)歷史大多比較悠久，建筑陳舊，線路復(fù)雜，各式研究?jī)x器設(shè)備較為復(fù)雜，而且學(xué)生已成年，他們有更多的自由來支配自己的時(shí)間和空間，學(xué)校也不便于過多地約束和管理，導(dǎo)致學(xué)生使用電腦、電視、電吹風(fēng)、電熱毯、熱得快以及電爐、電飯煲等大功率電器及大量劣質(zhì)的充電器等，稍有不慎就會(huì)引起電氣火災(zāi)。

究其原因往往是：私拉亂接電線、不規(guī)則使用電器、超負(fù)荷過載運(yùn)行、接觸電阻過大等因素，產(chǎn)生電火花、電弧或引起電線、電纜過熱，而造成火災(zāi)。

但是，這些僅僅是電氣火災(zāi)的直接原因，而不是主要和深層的原因，引發(fā)校園電氣火災(zāi)主要和深層的原因是：   

（一）電氣引發(fā)火災(zāi)的意識(shí)淡薄。

      有人說學(xué)校不是廠礦，大功率的電機(jī)和高速運(yùn)轉(zhuǎn)的生產(chǎn)設(shè)備使用較少，校園的用電設(shè)備無非就是照明設(shè)備、辦公設(shè)備、科研設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、空調(diào)、電梯設(shè)備以及家用電器設(shè)備等，它們的通電運(yùn)行處于相對(duì)的靜止?fàn)顟B(tài)，因此，對(duì)于校園的電氣隱患不易引人注意，對(duì)它引發(fā)電氣火災(zāi)的可能性也不會(huì)有足夠的重視。而且，校園是人群高度密集的場(chǎng)所，一旦發(fā)生電氣火災(zāi)事故，嚴(yán)重性和危害性遠(yuǎn)高于其他場(chǎng)所。所以，我們必須對(duì)它要有清醒的認(rèn)識(shí)，隱患于未然。

（二）用電管理制度落實(shí)不到位。

      許多大中專學(xué)校并不缺乏規(guī)范的用電制度和火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案及專職的管理人員?？墒菣z查猶如走馬觀花，既不愿違背領(lǐng)導(dǎo)意愿也不愿得罪學(xué)生，有的工作人員對(duì)學(xué)生使用熱得快，電飯煲，電吹風(fēng)等視若不見，長(zhǎng)此以往根本就無法管理，以至于宿舍里隨處可見電吹風(fēng)等有安全隱患的小家電。學(xué)生對(duì)老師的檢查百般抵賴，惡言相向。

個(gè)別學(xué)校曾經(jīng)出現(xiàn)過，一個(gè)冬季在同一間寢室居然查出多次使用電熱棒，而學(xué)生態(tài)度極為不好根本就對(duì)檢查視而不見，難道這還不是管理制度落實(shí)不到位的具體體現(xiàn)。每年因違規(guī)電器導(dǎo)致那么多同類校園火災(zāi)災(zāi)害難難道還不能引起人們的足夠認(rèn)識(shí)？

有些學(xué)校并不是電氣專業(yè)可是他們的學(xué)生和老師都非常有才，不僅能隨意連接電器線路還能在沒有任何防護(hù)措施的情形下操作各種配電開關(guān)，殊不知稍微大一點(diǎn)的弧光輕則灼傷、失明，重則喪命，令人觸目驚心。

（三）缺乏對(duì)師生和員工進(jìn)行安全用電的培訓(xùn)和知識(shí)講座。

      大部分的師生和員工認(rèn)為手機(jī)充電器不會(huì)引起火災(zāi)，專業(yè)人員無非就是危言聳聽。大部分學(xué)校是非電氣專業(yè)的，缺乏對(duì)他們進(jìn)行安全用電的培訓(xùn)和知識(shí)講座等用電安全的宣傳，就使得他們?nèi)狈τ秒姵ＷR(shí)。而他們?cè)诮虒W(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活中又經(jīng)常使用電器，稍有不慎，就會(huì)發(fā)生觸電事故和電氣火災(zāi)事故。

（四）用電管理系統(tǒng)不配套。

      在我國(guó)現(xiàn)代科技日益發(fā)展的今天已有很多控電產(chǎn)品問世，且有較多的學(xué)校在采取這一系統(tǒng)，該系統(tǒng)采用電腦自動(dòng)控制可減少學(xué)校對(duì)宿舍安全管理方面的人員支出。

可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)記錄各公寓用電情況、定時(shí)供電、限制違規(guī)電器電器、限制單個(gè)宿舍總用電功率及單個(gè)大功率電器，來實(shí)現(xiàn)總用電量的下降，防漏電防火災(zāi)等安全措施，從而保證學(xué)生的安全。    

      目前校園的宣傳，多見于政治性和時(shí)事性的宣傳欄，而關(guān)系到廣大師生生命安全的，在教學(xué)和生活中又經(jīng)常用得到的用電安全知識(shí)的宣傳，卻是少之又少。而且，大部份的師生、員工埋頭于教研、學(xué)習(xí)和工作，難以顧及安全用電知識(shí)的學(xué)習(xí)，所以就難免出現(xiàn)觸電事故和電氣火災(zāi)事故，上面所舉的校園電氣火災(zāi)的例子就是最好的證明。

 

三、消除校園電氣火災(zāi)隱患的措施

      （一）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有足夠的憂患意識(shí)，時(shí)刻把師生、員工的生命安全放在第一位，加大消除電氣火災(zāi)隱患的投入。責(zé)成相關(guān)部門經(jīng)常檢查供電線路和供電設(shè)備，制度不但要有更要真實(shí)的落實(shí)到實(shí)處，決不能掉以輕心，心存僥幸。使廣大師生、員工科學(xué)化，規(guī)范化用電，讓每個(gè)人都知道安全用電常識(shí)，遇到問題要及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門和電工作業(yè)人員，進(jìn)行及時(shí)處理。

      （二）、配備相關(guān)的職能部門和電工作作業(yè)人員，嚴(yán)禁無證上崗，禁止非電氣專業(yè)的教師、員工和學(xué)生無證操作（嚴(yán)格地說，即使是電氣專業(yè)的也不能無證上崗檢修供電線路和設(shè)備）。只有配備專職的、愛崗敬業(yè)的電氣操作人員，才是消除電氣隱患的前提和保障。

      （三）、用電要小心謹(jǐn)慎，禁止學(xué)生使用“熱得快”、電吹風(fēng)等大功率電器，嚴(yán)禁在無人看管的情況下使用電器。最好開設(shè)專門的安全教育課程讓人人都能了解電器，了解用電和防火安全，不能只是象征性的貼貼制度、搞搞演習(xí)、應(yīng)付應(yīng)付檢查，要對(duì)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)不是一兩個(gè)演習(xí)就可以周全的。

校園電氣火災(zāi)雖然具有突然性和偶然性，但是，它也具有一定的必然性。這就要求我們對(duì)它要有足夠的重視，對(duì)于現(xiàn)代高校應(yīng)該加大對(duì)用電管理的投資力度，積極的采取措施，認(rèn)真得檢查，及時(shí)排除隱患，那么，我們就能大大地減少或避免電氣火災(zāi)的發(fā)生，保證校園的平安。

      （四）、安裝電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)，把看不見摸不著的用電情況變成可視的數(shù)字化監(jiān)控，對(duì)電氣線路設(shè)卡“檢測(cè)、監(jiān)控”，全天候?qū)崟r(shí)監(jiān)控電氣線路設(shè)備上的漏電、負(fù)載、短路，接觸電阻過大、溫度、電火花及電弧等的變化情況。若上述故障異常達(dá)到預(yù)警值，系統(tǒng)馬上發(fā)出聲光報(bào)警，并向有關(guān)監(jiān)控人員自動(dòng)撥號(hào)電話保障，準(zhǔn)確定點(diǎn)定位顯示故障情況，及時(shí)通知監(jiān)控人員排除故障，同時(shí)可與消防監(jiān)控中心聯(lián)動(dòng)，達(dá)到預(yù)知預(yù)報(bào)并且預(yù)防電氣火災(zāi)的作用。

 

      對(duì)于電氣火災(zāi)這樣的災(zāi)害，“小武松”可以有效做到防患于未“燃”，構(gòu)建堅(jiān)實(shí)可靠的“防火墻”，給每個(gè)校園提供最安全可靠的保護(hù)。