SA-1168-6250

項(xiàng)目背景

校園安全成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會問題

保護(hù)少兒安全，維護(hù)社會穩(wěn)定，已成為各級政府及各界人士尤其是天下父母共同并亟待解決的一個無比重要與迫切的問題，針對學(xué)生的安全問題，各地教育部門強(qiáng)化校園的信息化建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理。

校園安防管理的需求:

互聯(lián)網(wǎng)信息化管理是社會發(fā)展的必然趨勢。
厘清校園安全責(zé)任。
校車安全管理。

家長的迫切希望

上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全
家?；ネǎ皶r了解孩子的校園情況

推廣價值

教育主管部門

當(dāng)?shù)毓茴I(lǐng)導(dǎo)可通過深安集團(tuán)管理平臺對安全責(zé)任問題做最有效辦公室與科學(xué)的判斷，這不僅是民心工程，更可以提高教育信息化水平。

學(xué)校和老師

學(xué)校通過（免費(fèi)）安裝深安集團(tuán)終端設(shè)備、管理后臺，獲得了更為案例辦學(xué)的科技條件，向著實(shí)現(xiàn)【智慧校園】建設(shè)目標(biāo)更邁進(jìn)一大步，同時在校園品牌搭建工作中，著實(shí)提高了老百姓（家長）心目中學(xué)校的知名度與美譽(yù)度。
制定校園案例責(zé)任的依據(jù)：如校車安全，學(xué)生到離校的依據(jù)等。
智能管理：
1、非接觸考勤，學(xué)生和教師考勤報(bào)表自動生成。
2、學(xué)生的學(xué)籍管理
3、家長和學(xué)校信息的互勇工具
4、杜絕小孩子使用手機(jī)擾亂學(xué)校秩序，營造寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長

家長管理孩子課外時間的最佳工具
及時為孩子提供緊急救援
與孩子資訊互通：如通話、短信等
定位查詢

學(xué)生

學(xué)生身份的證明
學(xué)生的工具
SOS緊急呼救的工具
家校資訊的互通，課外活動與父母資訊的互通

關(guān)愛留守兒童從發(fā)放電子學(xué)生證做起

       社會在進(jìn)步、在發(fā)展了，但更多的社會問題卻不斷地揭露了。留守兒童的出現(xiàn)是對當(dāng)今社會生活的一個全面釋義，父母外出務(wù)工，子女待家完成學(xué)業(yè)。留守兒童應(yīng)受到社會更廣泛、更深入的關(guān)注，他們李穎得到更多的愛，他們的存在，不僅是社會對農(nóng)民工的保障，也是對國家自己的保障。我們要時時刻刻關(guān)注留守兒童的發(fā)展，為他們奉獻(xiàn)屬于我們的那一份關(guān)心。

      父母不在身邊，留守兒童的安全誰來保障。為了能讓這些留守兒童得到安全保障，國家也采取了很多政策來大力的關(guān)愛留守兒童。

學(xué)習(xí)方面：
極少部分留守兒童都秉承著想要擁有好的成績來換取父母更多的愛而更加的努力學(xué)習(xí)。他們努力的確換來了父母的欣慰，但欣慰之余，父母會更加努力地區(qū)工作。自然，與孩子最初的期望相違背。但孩子們會成熟，會理解，他們會比其他同齡的孩子懂得更多，了解滴更多，這，便是早熟。

品德方面：
由于留守兒童的父母們長期遠(yuǎn)離，無法感受父母在情感上的關(guān)愛和呵護(hù)，在價值觀念、道德規(guī)范以及行為示范方面缺乏應(yīng)有的指導(dǎo)，加上隔代教育本身存在的許多弊端。如，縱容溺愛，重物質(zhì)滿足輕道德教育，又因農(nóng)村環(huán)境的特殊性，留守兒童在道德評價、行為習(xí)慣上極易發(fā)生消極變化。 隔代管理導(dǎo)致留守兒童以自我為中心、自制力差、無責(zé)任感，意志薄弱。

心里方面：
那些留守兒童，有的是拜托家里的老人看管、照料，也有的是寄養(yǎng)在親戚家的。那些寄托管理導(dǎo)致留守兒童冷漠’自我封閉、不善交流、不善合作等心理障礙。

生活方面：

留守兒童與非留守兒童的生活是不相同的。非留守兒童，他們的生活有家人的照顧，大多都比較幸福。而非留守兒童就不是了，他們雖然在家庭條件上不輸于其他人，但他們是小孩啊，生活中的一切與非留守兒童不同。如果不懂得如何生活，有錢，給了他們，也不知道該如何生活。例如，很多外出務(wù)工的年輕家長們，他們一年到頭都在外面，根本就沒有時間回來照看小孩子。所以，他們會把錢寄給父母，讓他們在該花的地方花，該補(bǔ)的地方補(bǔ)。但，畢竟沒有陪在身邊，爺爺奶奶們也都到了一定的年齡，照顧上難免會有疏忽，而且，小孩嘛，磕磕碰碰很正常，感冒了什么的，打幾天針嘛，什么都無所謂。爺爺奶奶們，也不可以說是不疼孩子們，但他們隨隨便便，習(xí)以為常了，衣服破了點(diǎn)，補(bǔ)一下，還可以接著穿，但小孩子們都會有小小的攀比心理啊，今天誰家給誰買了新衣服、新玩具等，就會拿出來炫一下，但那些留守兒童就不同了，父母不在身邊，爺爺奶奶們是可以撒嬌，但，老一輩的他們畢竟生活的時代跟我們不同，他們會以勤儉節(jié)約為前提，要求能達(dá)到的情況挺少。

      為了能隨時隨地保障留守兒童的安全，深安陽光電子科技有限公司專門研發(fā)了一款可以保障留守兒童的一款電子學(xué)生證，通過該電子學(xué)生證可以隨時隨地保障留守兒童的安全信息。
 

深安電子學(xué)生證的能介紹
1、電子簽到，家?；庸δ埽叫?、離校的客戶端信息推送或短信發(fā)送。使用先進(jìn)的遠(yuǎn)距離急速RFID讀卡感應(yīng)式技術(shù)。避免傳統(tǒng)門禁管理系統(tǒng)的費(fèi)時、擁堵、不可靠。
2、GPS安全定位查詢,家長對子女的安全監(jiān)護(hù)更方便。當(dāng)家長想知道孩子的具體位置時，發(fā)送一條查詢短信，系統(tǒng)會自動反饋一條精確顯示孩子地理位置的短信。也可以通過手機(jī)客戶端查詢或電腦上網(wǎng)登錄平臺查詢定位信息，子女的路線軌跡回放。
3、SOS緊急救助當(dāng)您的孩子遇到突發(fā)事件時，只需按住學(xué)生平安卡上的SOS鍵3秒，家長即收到一條孩子的求助和定位信息，如果親友接聽則進(jìn)入親情順風(fēng)耳狀態(tài)或?qū)χv狀態(tài)。
4、親情對話一鍵通，親情通訊對講功能，設(shè)備上有爸爸鍵，媽媽鍵可以綁定父母的手機(jī)號碼，孩子按學(xué)生平安卡上的親情通話鍵即可與父母通話，綠色節(jié)能超低輻射。
5、學(xué)生身份認(rèn)證功能學(xué)生平安卡上可附學(xué)校名稱（及?；諛?biāo)記，）并顯示學(xué)生照片、姓名、屆別、出生年月、學(xué)籍號、有效期以及條形碼。
6、親情順風(fēng)耳遠(yuǎn)程監(jiān)聽當(dāng)家長想知道孩子周邊的狀況時，可以通過撥打?qū)W生平安卡設(shè)備SIM卡號，進(jìn)入親情順風(fēng)耳狀態(tài)，家長即可通過手機(jī)聽到孩子周邊額聲音
7、學(xué)生卡與平臺一起使用具有學(xué)生校內(nèi)信息通報(bào)功能。更新校訓(xùn)信息，如播報(bào)家庭作業(yè)等、學(xué)生成績、評語、獎勵、處分等、思想動態(tài)、在校表現(xiàn)、家長會、班級活動各種信息均可從與該卡連接的深安校園平安卡管理系統(tǒng)中查詢。
8、到校功能休眠學(xué)生進(jìn)校后學(xué)生平安卡所有功能全部自動進(jìn)入休眠，當(dāng)學(xué)生走出校門所有功能自動開啟。